Tatie monique assistante maternelle

04 octobre 2019

Organisation d'une journée/ Journée type

 

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LE MATIN :

 

La journée commence en douceur le matin pour les uns, en fonction des horaires d'arrivée de chacun.

- Accueil de l’enfant et des parents en demandant comment s’est déroulé la soirée et la nuit de la veille ou du week-end, .

- Petit dejeuner, habillage pour ceux qui viennent de bonne heure ( avant 7h)

- Selon l’heure,et les contrats, nous accompagnons les enfants scolarisés à l’école ou sinon  selon la période de l'année et si le temps le permet nous allons faire une petit promenade.

- Puis nous rentrons  nous amuser avec les jouets avec les jouets, soit nous faisons des activités manuelles (peinture, collage, dessins, pâte à sel, manipulation de pâtes, d’eau….), soit nous lisons, soit nous dansons,… (selon l’âge et l’humeur des enfants).

- 11h30 - 12h : Déjeuner ( Repas préparé la veille ou alors avant l'arrivé des enfants). Selon l'age, les enfants participeront à la préparation et à debarrasser la table.

- 13h30: Sieste 

 - 16h : Goûter ( Selon l'age, les enfants participeront à la préparation et à debarrasser la table.)

 - 16h45 : jeux libre  ou balade 

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Ma présentation

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Je m'appelle Monique, j'ai 57 ans, je ssuis maman de 4 enfants entre 14 et 38 ans et sept fois mamie entre 6mois et 14 ans.

Mariée avec un gendarme, j'habite dans une enceinte militaire.

Voici Choupette notre cochon d'inde

et Fifi, 8 ans , vaccinée et régulièrement suivie par le véterinaire.

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L’alimentation de l'enfant

L'eau est la boisson de référence.  

 

 Le goûter à partir d'un an

 

 Le goûter pour être équilibré doit se composer d'un produit laitier (biberon, yaourt...), d'un féculent (céréales, pain...) et de fruits

 

 

 

Le goûter à partir de 18 mois

Vers 18 mois, les capacités masticatoires de l'enfant se sont bien développées. Pour le goûter, il peut donc consommer une tartine de pain, un morceau de fromage et des fruits coupés en morceaux (ou une compote).

 

 

Le goûter à partir de 3 ans

Pour un enfant de 3 ans, la collation peut se composer « d'un riz au lait agrémenté d'un coulis de fruits ou bien du ique tartine de pain, carré de chocolat et un verre de lait.

 

Les aliments du quotidien

 

Chaque jour, proposez à votre enfant :

Des fruits et des légumes: 5 portions par jour (une portion est égale à environ 80 g, ainsi la ration de légumes de midi correspondent à 2 portions). Véritables "aliments-santé", les fruits et les légumes apportent des glucides, des vitamines et des fibres. Des produits céréaliers(pain, biscuits, riz, pâtes, semoule, polenta, etc.) et des féculents(légumes secs et pommes de terre) devront être proposés à chacun des 4 repas. De la viande, du poisson ou des œufs. Comptez environ 20g par jour (4 cuillères à café) entre 1 an et 2 ans, puis 30g par jour (6 cuillères à café) entre 2 et 3 ans. Un œuf pèse environ 50g. La viande, surtout la viande rouge et encore plus les abats, apportent du fer facilement assimilable. Le poisson est conseillé 2 fois par semaine, une fois du poisson maigre (merlan, cabillaud, sole, etc.) et une fois du poisson gras (saumon, maquereau, sardine, hareng, etc.) afin d'apporter les acides gras essentiels à longue chaîne (les AGPI-LC). Sans oublier les matières grasses non cuites, en choisissant en priorité les matières grasses végétales (huile de colza, noix, soja...), mais il est possible aussi de donner de temps en temps du beurre ou de la crème fraîche sous forme crue.Les autres huiles végétales ne sont pas conseillées car elles ne contiennent pas assez d'oméga 3 et 6 ou trop d'oméga 6; l'huile d'olive peut être utilisée de temps en temps pour son goût mais elle contient trop peu d'oméga 3 et 6. On conseille d'ajouter deux cuillères à café dans les légumes de midi entre 1 et 2 ans, et 3 cuillères à café entre 2 et 3 ans (les enfants de 1 à 3 ans ont des apports insuffisants en matières grasses).

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Les temps fort de l’accueil

 

 

 

 Les temps fort de l’accueil

 

 La journée de votre enfant va être rythmée de temps forts :

 1  le jeu

2  la sieste (le sommeil)

3  le repas (son alimentation)

4  l’hygiène, la sécurité et la santé

5  l’échange (la communication)

 

 Les Règles et les Limites : 

 MES OBJECTIFS : Ce qui est important chez moi: L'autonomie, le respect, l’éveil…. - Respect du rythme des enfants: J’essaie de ne pas réveiller un enfant qui dort car le réveil se fait de façon spontanée. - Si à 15H30, après 2 heures 30 de sieste, l'enfant n'est pas réveillé, j'encouragerai son réveil en douceur en ouvrant la porte, les volets, etc… car je dois aller chercher les autres enfants à l’école, Je ne donne pas à manger s'il n'a pas faim, je ne le force pas, mais j’essaie qu’il puisse gouter, ... - Respect des enfants: Je lui dis bonjour, s'il te plait, merci..., Je lui explique quand je dois le changer, le moucher, pratiquer un petit soin... Je le préviens quand nous devons sortir, rentrer... Je l'écoute quand il vient me parler. Je prends le temps de comprendre quand il est en colère, quand il pleure, s'il est triste... je le rassure, le protège, l’accompagne dans ses activités quotidiennes, le valorise, lui donne confiance en lui en lui proposant des activités adaptées pour ne pas le mettre en situation d’échec.

 Son autonomie : 

Je l’accompagne dans tous les actes de la vie quotidienne mais je n’interviens pas automatiquement (je le soutiens, le stimule et l’encourage).

Les activités proposées

De l’éveil à la motricité, en passant par les loisirs créatifs et les activités de plein air, de nombreux jouets seront à la disposition de vos enfants.

Chaque enfant sera libre de découvrir à son rythme chacune de ces activités et je suis attaché à les encourager dans leur motricité.

 

L’arrivée de papa et maman

Quand les parent arrivent, nous prenons le temps de discuter, de raconter la journée. Jusqu'à aujourd’hui, j’ai toujours eu à faire à des parents sympathiques. Il n’y a aucune tension entre nous mais plutôt des rapports cordiaux, voir amical.

C’est important, car les enfants ressentent le plaisir que nous avons à partager, les papas, les mamans, et, moi, les petits moments de leurs vies.

 

Modalités de repas et de change

 

          A) Les repas

- Les parents prévoient les repas de leur enfants ou je peux les fournir a partir de 12mois.

-  Pour le lait, vous pouvez fournir une boîte de lait en poudre ou liquide non ouvert (je mets la date d’ouvertures), les biberons sont fournis par les parents.

J’accepte évidement le lait maternel.

 Les repas sont pris en commun. Chacun prend une place sur un rehausseur, un transat ou une chaise haute en fonction de son âge. Les plus grands mangent seuls pendant que j’aide les plus petits  ou m’occupe des bébés.

 

 

Besoins nutritionnels de l’enfant entre 1 et 3 ans


A 1 an, votre enfant a une alimentation bien diversifiée : légumes et fruits, matières grasses, viande, œuf,  poisson, lait et laitages. Entre 1 et 3 ans, votre bébé devient un petit enfant qui a des besoins nutritionnels différents des vôtres. Il apprend en observant, cherche à imiter. Il a déjà des idées précises sur ce qu’il aime !

 

Le change

 

-  Vous apportez un paquet de couche de votre choix. J’utiliserai quotidiennement autant de couche qu’il me paraitra utile pour le bien de l’enfant.

 -  J’utilise de l’eau savonneuse avec du coton.

  -  Il faudra avoir 2 changes complets en cas d’accidents.

  - Des chaussons

 

Modalités de couchage

 

Je fournis les draps et gigoteuse.

Le sommeil des tout petit est respecté, je suis leur rythme au maximum.

  La couette et tours de lit son interdits aux assistantes maternelle ainsi que le matelas que l’on rajoute en plus, de même que le port des bijoux.

 

La sieste

Avant d’aller à la sieste, ont passent à nouveau dans la salle de bain pour se laver les mains.

La sieste se déroule entre 13h/16h, en fonction du rythme de chacun. Cela peut varier d’enfant à l’autre mais j’essaie de garder cette plage horaire pour que chacun profite d’un moment de calme. Si un enfant est réveillé avant les autres, je vais le chercher et va jouer tranquillement dans le salon en attendant que les petits copains se réveillent pour aller ensuite goûter.

 

Les activités proposées

 

De l’éveil à la motricité, en passant par les loisirs créatifs et les activités de plein air, de nombreux jouets seront à la disposition de vos enfants.

Chaque enfant sera libre de découvrir à son rythme chacune de ces activités et je suis attaché à les encourager dans leur motricité.

Je ne fais pas partie des personnes qui empêcheraient un enfant de s’amuser sous prétexte qu’il ne faut pas qu’il se salisse…Prévoir de vieux habits pour les sorties en forêt, terrain de jeux etc...

 

L’adaptation

L’adaptation est un moment fort qui début à chaque nouvel accueil.

Sa durée est en principe d’une semaine et elle permet à chacun de trouver ses marques (parents, assistante maternelle et l’enfant). Quel que soit l’âge de votre enfant, c’est une période nécessaire. Elle permet de découvrir votre enfant et son rythme et votre enfant peut découvrir son nouvel environnement, de nouvelles odeurs, de nouveaux bruits et de nouvelles têtes.

C’est pourquoi l’adaptation est incontournable.

Je tiens beaucoup au dialogue entre les parents et moi-même. La confiance s’installera peu à peu et permettra des rapports détendus. L’enfant le ressent énormément. L’adaptation vous permettra, à vous parents, de m’expliquer comment cela se passe avec votre enfant.

 

 

 

Posté par TatieMonique à 16:27 - Commentaires [0] - Permalien [#]